历史人物传奇 历史秘闻 中学生5分钟话剧剧本

中学生5分钟话剧剧本

中学生5分钟话剧剧本  ,让我们赶快一起来看一下吧!

中学生5分钟话剧剧本

数学课

 

[上课铃响]

 

同学们进教室,吕昌回座位

 

李老师:(微笑,手里拿着数学书)同学们,大家好!从今天起我们一起来学习数学,希望同学们能积极发言努力学习,也希望大家能喜欢我。

 

吕昌:(小声)谁喜欢你呀?自做多情

 

李晓琳老师:(皱了皱眉头)好了,现在我们开始上课。

同学们好!

 

大家:(干净利落)老师好!

 

吕昌:(慢悠悠)老——师——好——啊!

 

大家:有的人笑

 

李晓琳老师:(有点生气,但克制自己)大家请坐,不过,说话要干净利落

 

吕昌:(轻声)嘿,这老师真好欺负,我要给她个大礼包,哈哈……

 

李晓琳老师:这堂课我们来学习分数乘法的意义,谁来说一下分数的意义呢?

 

大家:举手,除了吕昌

 

李晓琳老师:第三排的女生,你来回答一下。

先告诉我,你叫什么?

 

吴芷婧:(大大方方)我叫吴芷婧。

分数的意义是把单位一平均分成一份或几份,取其中一份或几份的数。

 

李晓琳老师:好,请坐。

 

吕昌:(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)

 

吴芷婧:(坐到了地上)哎呀!好疼!

 

吕昌:(哈哈大笑)活该,你真笨!

 

李晓琳老师:(十分气愤,但仍然压制自己)谁干的?要诚实。

 

吕昌:(不说话却笑得更厉害了)

 

李晓琳老师:(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌),放学留一下,老师有事情找你。

 

吕昌:(一撇嘴,十分不屑,小声)哼,留下就留下,有什么了不起的?

 

[下课铃响了]李晓琳老师:同学们再见!

 

大家:老师再见!(吕昌没有张嘴,快步走出了教室)

[放学后]

 

(只有李晓琳老师和吕昌在教室里)

 

李晓琳老师:(语重心长)吕昌,我想你只是一时好玩,才捉弄吴芷婧,对吧?这我能理解,毕竟你们都是孩子,调皮是肯定的,我小时候比你还调皮呢。

不过,没有关系,随着年龄的增长,你就会越来越好的,我今天不想批评你,希望你能理解老师的一片苦心,好了,你回家吧,我看你以后的表现!对了,我都听高鹏斌老师说了,别人标音标,你却标汉字,这说明你十分聪明,想到了别人想不到的办法,这一点是好的,但是,你不应该用在学英语上。

你聪明,可以用在和同学交流、解题的思路上。

老师相信,你同样可以用聪明的头脑学好英语,老师看你以后的表现,可不要让我失望啊!你回家吧,再见!

 

吕昌的心灵告白:

 

老师见我这样,为什么不批评我呢?我可是坏学生呀,她们都没有批评我,而是鼓励我,安慰我,为什么这样呢?难道,我不是一个坏学生?我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗?可以吗?如果可以的话,我会慢慢转变,我会是一个好学生,我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。

我会慢慢转变的……

 

班会

 

主持人:谁能上来给大家表演节目呀?自愿,都可以上来表演。

 

吕昌:(举起了手)

 

大家:惊讶,小声议论

 

吕昌:我有话跟老师和同学们说

 

大家:鼓掌

 

吕昌:以前,我是一个坏学生,没有人肯相信我,也没有人和我交朋友,所以,我就逐渐放弃了自己的未来,感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。

可是,这些天来,我感觉到,老师们并没有嫌弃我,同学们对我很热情,总之,我要给两位老师,还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。

(90度鞠躬)

 

大家:更加热烈鼓掌

 

两位老师:(感动)吕昌,老师们都相信你,你会是一个最棒的学生。

不管是现在,还是将来,你的未来都不是梦!

 

大家:对,我们的未来都不是梦!

 

结尾:《我的未来不是梦》音乐响起,

追问

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追答

对不起没有

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